這張紙，十多年來已拿過幾次。
每次教學，都只是單純的想著：怎麼讓孩子有收穫？覺得上課很有趣？該怎麼讓他們體會芳療應用在日常的自我保養是一種愛自己的方式？
這期間，講義修改數次，教學心態與方式也一直在調整，教學風格也越來越清晰，霸氣免不了，但對於每個孩子是否真能用心體會並專注在課堂上已不像當初那麼的執著，畢竟每個孩子都有自己合適的發展。
這次會刻意拍照，其實也是給自己一個提醒，維持初衷但無須懷抱執念，是個讓自己享受教學，自由其中的準則。
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